异化的家委会该如何回归本位

　　2012年，教育部印发《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出，有条件的公办和民办中小学和幼儿园都应建立家长委员会。学校组织家长，按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举出能代表全体家长意愿的在校学生家长组成家长委员会。

　　教育界人士认为，家委会的异化，是不正常家校关系的体现。而这类不正常源于两个极端，一个是家校之间缺乏互动，家长对孩子在学校生活漠不关心，另一个则是家长过度关心。

　　“异化的背后是家长对孩子升学的焦虑。”华中师范大学教授范先佐认为，家长们拼命挤进家委会就是为了让老师能够对自己的孩子高看一眼，多些关照，生怕孩子输在起跑线上。现在孩子的竞争，某种程度上已成为家长层次和家庭条件的比拼。

　　北京史家小学德育主任李娟说，家委会应该是家长教师协会，家委会的组织要注意规范性，学校也要引导其发挥作用，而不应该成为帮老师做事、打扫卫生、收班费的“打杂会”。

　　他们建议，家委会的组成比较适合代表制度，切忌成为学校的附庸和畸形延伸。